我最近在跟一个师傅学习手工艺，感觉他的教学方式真是让人头大。每次我问他问题，他总是回答“师傅不可以(限)灵犀”，意思就是你应该能自己想出来。我觉得这可不是什么好主意，至少对我来说不是。
首先，我觉得这个师傅太过于追求自主思考了。虽然长远来看，这种能力确实很有用，但短期内，对于一个初学者来说，可能有点难以承受。他总是在旁边看着我做，不说话，只有当我的作品出了严重的问题时才会轻轻地提醒一声。我真的很希望他能多说一些指导性的意见，让我知道哪些地方做得对、哪些需要改进。
其次，我发现这样的教学方式让我感到非常沮丧。每当我遇到困难或者不确定的时候，都不得不停下工作去思考如何解决问题。这可能对于那些聪明的学生来说是件乐事，但是对于像我这样平凡的人来说，却是一种巨大的挑战。我经常会因为不知道怎么办而坐镇室里几个小时，最终还是要向别人请教，因为实在无法自己解答出问题。
最后，这样的方法也限制了我的创造性发挥。如果每一步都必须自己想出来，那么我的作品就没有办法达到那个高水平。而且，我觉得这种限制也影响到了我的兴趣和热情。学习新技能本身就是一件乐趣的事情，但是如果过程中充满了挫折和无助，那么最终的结果就会受到影响。
所以，我认为“师傅不可以(限)灵犀”这样的教学方法，并不是适合所有人的。在某些情况下，它可能有效地激发个人的潜力，但在其他情况下，它可能只会导致更多的挫败感和绝望。我希望能够找到一种更平衡的教学方法，以便既能促进自主思考，又能提供必要的指导，使得学习过程更加愉快，也更容易取得成果。
